Unit 4: The Future Tense with the Poet Gabriela Mistral / El Futuro con la poeta Gabriela Mistral

Unit 4:  El Futuro con Gabriela Mistral

El poema:  Dame la mano de Gabriela Mistral



  1. To define the vocabulary of nouns related to  nature including flowers, hills, valleys, rivers.
  2. To understand the poem and the references to nature
  3. To analyze the poem and examine the references to the Future tense in order to formulate rules regarding the use of the Future Tense.
  4. To apply the knowledge of the poem to create another verse  and to compare and contrast two versions of the same poem.


PACE activity on the Future Tense:

Biography: Gabriela Mistral

¿Quién es Gabriela Mistral?  ¿Conocéis poetas?  ¿Quién es su poeta favorito / favorita?  ¿Cuál es su poema favorito?   ¿Por qué?


En su biografía  


Busca datos básicos:   ¿Cuál es su nombre?  ¿Cuál es su apellido?   ¿Usa un seudónimo? ¿Dónde nació?  ¿Cuándo nació?  ¿Cuántos años tenía cuando murió?   ¿Qué significa “quedarse huérfana”?

Add another fact that you and your group find interesting.


PACE Activity

A. Presentation: 




La colina =

La espiga =

El paso  =



Dar =

Ondular  =

Olvidar  =



Como =


Pronouns :

Nada =


Lee el poema: Dame la mano by Gabriela Mistral


Dame la mano y danzaremos;
dame la mano y me amarás.
Como una sola flor seremos,
como una flor, y nada más…

El mismo verso cantaremos,
al mismo paso bailarás.
Como una espiga ondularemos,
como una espiga, y nada más.

Te llamas Rosa y yo Esperanza;
pero tu nombre olvidarás,
porque seremos una danza
en la colina y nada más…


Preguntas de comprensión:

¿Qué significa el título?

¿Cuántas personas hablan?

¿Cuáles son los temas?


B. Attention to the Form:  Let’s identify the Future Tense

Root  =  the entire infinitve

Endings:  é,  ás,  á,  emos,  éis,  án

Can you find the Future tenses in this poem? Underline the verbs that you think are in the Future tense.

C. Co-Construction:  in pairs:

Line number Example of Future Tense Infinitive  + Ending Who is the Subject? Can you translate the sentence?
1 danzaremos danzar emos we  we will dance


D. Extension:

In groups:   Can you add another verse to this poem?     What will you and your friends do?


Let’s listen to a different ending: Here we have a chorus of children from La Habana, Cuba, singing the poem:


¿Cómo termina este poema en esta versión?

¿Prefieres este final?  ¿Por qué o por qué no?

Other artistic renditions of this poem:

Interpretation of poem by student Isabel Rodríguez
Artistic Interpretation by Isabel Rodríguez, Span 003 student, drawn for event: “Entizar el Bloque” LatinX Culture Club, September, 2021.


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Intermediate Spanish by Beatriz Glick is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

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